Entre os dias 9 e 22 de junho, os professores da rede municipal de ensino de Ilhabela participaram do movimento \u201cFundamentos Pedag\u00f3gicos do Curr\u00edculo Paulista\u201d, nas escolas de Ensino Fundamental II da cidade.<\/p>\n
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O objetivo do movimento foi refor\u00e7ar habilidades, compet\u00eancias e pr\u00e1ticas desenvolvidas diariamente nas unidades escolares visitadas, trabalhando a import\u00e2ncia do olhar para o desenvolvimento socioemocional do estudante a partir de orienta\u00e7\u00f5es sobre a Educa\u00e7\u00e3o Integral.<\/p>\n
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Os Fundamentos Pedag\u00f3gicos do Curr\u00edculo Paulista, de acordo com o Estado, s\u00e3o o de compromisso com a Educa\u00e7\u00e3o Integral; compromisso com o desenvolvimento de compet\u00eancias; compromisso com a alfabetiza\u00e7\u00e3o, o letramento e os multiletramentos em todas as \u00e1reas do conhecimento; Tecnologia digital: o estudante como consumidor e produtor de tecnologia; o processo de avalia\u00e7\u00e3o a servi\u00e7o das aprendizagens de todos os estudantes e o est\u00edmulo e apoio \u00e0 constru\u00e7\u00e3o do projeto de vida dos estudantes.<\/p>\n
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\u00c9 importante destacar que o desenvolvimento das compet\u00eancias socioemocionais n\u00e3o tem como escopo conformar subjetividades, isto \u00e9, n\u00e3o deve haver nenhum tipo de determinismo sobre o que estudante deve se tornar, uma vez que seu desenvolvimento est\u00e1 relacionado ao ato de aprender a ser.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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