A cidade de Campos do Jord\u00e3o foi palco do Semin\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o Especial da Uni\u00e3o dos Dirigentes Municipais de Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo (UNDIME-SP), que neste ano teve como tema: \u201cPercursos e Travessias para uma Educa\u00e7\u00e3o Integral e Equitativa: caminhos para uma pr\u00e1tica humanizadora e humanizada\u201d.<\/p>\n
O evento reuniu dirigentes municipais de educa\u00e7\u00e3o, gestores, professores e especialistas de todo o estado, com o objetivo de refletir sobre pol\u00edticas p\u00fablicas, pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e o compromisso \u00e9tico de garantir uma educa\u00e7\u00e3o inclusiva, plural e transformadora para todos os estudantes.<\/p>\n
Monica Nemesio esteve presente em nome de Ilhabela e refor\u00e7ou o compromisso da rede municipal com a constru\u00e7\u00e3o de uma escola cada vez mais acess\u00edvel, equitativa e humanizada.<\/p>\n
O semin\u00e1rio contou com palestrantes e autoridades que abordaram temas relacionados \u00e0 inclus\u00e3o escolar de crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancia e\/ou altas habilidades\/superdota\u00e7\u00e3o. As conversas deram \u00eanfase \u00e0 import\u00e2ncia de reconhecer as singularidades de cada sujeito no processo educativo.<\/p>\n
Segundo os debates promovidos no evento, a Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva deve ser compreendida como uma \u00e9tica da conviv\u00eancia e do reconhecimento, cuja finalidade \u00e9 ir al\u00e9m do ato de incluir para possibilitar o pertencimento real e a participa\u00e7\u00e3o ativa de todos os alunos em seus contextos de aprendizagem.<\/p>\n
O semin\u00e1rio ainda destacou que a cultura da acessibilidade ultrapassa a mera oferta de recursos materiais e se consolida a partir de a\u00e7\u00f5es concretas e pol\u00edticas p\u00fablicas eficazes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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