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A proposta segue as diretrizes legais previstas na Lei Federal n\u00ba 14.640\/2023, que institui o Programa Escola em Tempo Integral, e nas portarias do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) n\u00ba 1.495\/2023 e n\u00ba 2.036\/2023, que orientam a ades\u00e3o ao programa e definem estrat\u00e9gias para a amplia\u00e7\u00e3o da jornada escolar na perspectiva da educa\u00e7\u00e3o integral.<\/p>\n
Com a implanta\u00e7\u00e3o, o munic\u00edpio cumpre a Meta 6 do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE), que determina a oferta de educa\u00e7\u00e3o em tempo integral em no m\u00ednimo 50% das escolas p\u00fablicas, atendendo a pelo menos 25% dos alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. A iniciativa atende \u00e0s exig\u00eancias do PNE e refor\u00e7a o compromisso da cidade com uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica mais equitativa, acess\u00edvel e transformadora.<\/p>\n
Atualmente, j\u00e1 s\u00e3o atendidos em tempo integral todas as creches da rede p\u00fablica municipal e a EMEI Sonho de Crian\u00e7a de Barra do Sahy em parceria com o Instituto Verdescola.<\/p>\n
A iniciativa contemplar\u00e1 nove escolas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil da Rede Municipal, sendo elas: EMEI Algod\u00e3o Doce, do Pontal da Cruz; EMEI Chapeuzinho Vermelho, do S\u00e3o Francisco; EMEI Meire Vasques, do Itatinga; EMEI Pingo de Gente, do Morro do Abrigo; EMEI Reino da Alegria, da Topol\u00e2ndia; EMEI Mundo Encantado, do Canto do Mar; EMEI Bolinha de Sab\u00e3o, de Toque-Toque Pequeno; e EMEI Arco-\u00cdris, de Bareque\u00e7aba.<\/p>\n
Antes da implanta\u00e7\u00e3o, a Seduc realizou uma pesquisa com os respons\u00e1veis das unidades escolares selecionadas e obteve um alto \u00edndice de aprova\u00e7\u00e3o, com mais de 85% das fam\u00edlias se manifestando favor\u00e1veis \u00e0 implementa\u00e7\u00e3o do modelo. As escolas contempladas foram escolhidas com base nesses dados e nos crit\u00e9rios de viabilidade para a amplia\u00e7\u00e3o da jornada.<\/p>\n
A nova grade curricular contempla conte\u00fados regulares aliados a oficinas que promovem o desenvolvimento de compet\u00eancias socioemocionais e culturais. Entre as atividades est\u00e3o dan\u00e7a, m\u00fasica, teatro, recrea\u00e7\u00e3o, conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias, educa\u00e7\u00e3o antirracista, sa\u00fade e autocuidado, cidadania e meio ambiente. Todos os conte\u00fados foram planejados para desenvolver corpo e mente, incentivar a criatividade, promover o respeito \u00e0 diversidade e fortalecer a conviv\u00eancia em grupo.<\/p>\n
Para garantir a qualidade da oferta, a Seduc contratou professores do processo seletivo para ministrar as oficinas complementares, al\u00e9m de assegurar que os estudantes recebam uma alimenta\u00e7\u00e3o adequada. O card\u00e1pio da merenda escolar foi adaptado por nutricionistas da rede para atender \u00e0s novas necessidades do tempo estendido de perman\u00eancia na escola, garantindo uma alimenta\u00e7\u00e3o equilibrada e em quantidade suficiente ao longo do dia.<\/p>\n
Outro ponto importante \u00e9 que o transporte escolar continuar\u00e1 funcionando normalmente assegurando que todos os alunos atendidos pelo servi\u00e7o possam participar da jornada estendida com tranquilidade.<\/p>\n
A secret\u00e1ria da Educa\u00e7\u00e3o, Marta Braz, destaca que a implanta\u00e7\u00e3o da Escola em Tempo Integral representa um investimento no futuro das crian\u00e7as do munic\u00edpio \u201cEstamos trabalhando com responsabilidade para garantir que cada aluno tenha mais tempo de aprendizagem, acesso \u00e0 cultura, ao esporte e ao cuidado. Essa \u00e9 uma iniciativa que valoriza a inf\u00e2ncia, a fam\u00edlia e o futuro da nossa cidade. Come\u00e7amos por algumas escolas e seguimos com o compromisso de expandir gradativamente para toda a rede municipal.\u201d<\/p>\n
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