As secretarias de Meio Ambiente, Infraestrutura e Log\u00edstica (Semil) e Educa\u00e7\u00e3o (Seduc) do Estado de S\u00e3o Paulo divulgam nesta quinta-feira (1\u00ba) o regulamento do Concurso de Reda\u00e7\u00e3o Adapta Escola SP: Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas e as A\u00e7\u00f5es das Comunidades Escolares do Estado de S\u00e3o Paulo, lan\u00e7ado durante as comemora\u00e7\u00f5es do Dia Mundial do Meio Ambiente. O concurso visa promover nas escolas estaduais a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre as mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, incentivando a comunidade escolar a desenvolver projetos e adotar medidas que contribuam para a redu\u00e7\u00e3o das emiss\u00f5es de g\u00e1s carb\u00f4nico e a preserva\u00e7\u00e3o do planeta.<\/p>\n
Para a secret\u00e1ria de Meio Ambiente, Infraestrutura e Log\u00edstica, Nat\u00e1lia Resende, o projeto vai al\u00e9m da quest\u00e3o textual: \u201cQueremos gerar consci\u00eancia e engajar os alunos para que possam, por meio de atitudes do dia a dia, fazer a diferen\u00e7a nas casas deles, nas escolas e na comunidade\u201d, avaliou.<\/p>\n
Podem participar do concurso estudantes da rede p\u00fablica estadual, a partir do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental. A competi\u00e7\u00e3o ser\u00e1 dividida em tr\u00eas categorias: Anos Iniciais do Ensino Fundamental (5\u00ba ano), Anos Finais do Ensino Fundamental (6\u00ba ao 9\u00ba ano) e Ensino M\u00e9dio (1\u00aa a 3\u00aa s\u00e9rie). Neste contexto, est\u00e3o inseridos mais de 2,6 milh\u00f5es de estudantes.<\/p>\n
As reda\u00e7\u00f5es precisam abordar o tema \u201cMudan\u00e7as Clim\u00e1ticas\u201d e podem explorar aspectos de mitiga\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o, com diferentes g\u00eaneros textuais para cada categoria: os alunos de 5\u00ba ano do Ensino Fundamental devem produzir o texto, seguindo a linha \u201cVoc\u00ea sabia que\u2026\u201d, e os das duas outras categorias (6\u00ba ao 9\u00ba ano do Ensino Fundamental e Ensino M\u00e9dio) t\u00eam que criar um texto dissertativo argumentativo. Essas turmas podem relatar projetos que desenvolveram na pr\u00f3pria escola, envolvendo a comunidade.<\/p>\n
As reda\u00e7\u00f5es devem ser produzidas em equipe, composta por tr\u00eas alunos da unidade escolar, com o acompanhamento de um professor orientador. Para orientar os alunos, os professores contar\u00e3o com materiais disponibilizados pela Semil no site da Educa\u00e7\u00e3o Ambiental<\/a> e ser\u00e3o instru\u00eddos por meio de uma live, que ser\u00e1 realizada no dia 2 de agosto.<\/p>\n Os estudantes poder\u00e3o desenvolver as reda\u00e7\u00f5es de 5 de agosto a 4 de outubro. Nesta primeira etapa, cada unidade escolar ir\u00e1 formar uma comiss\u00e3o julgadora e escolher tr\u00eas reda\u00e7\u00f5es, uma por categoria.<\/p>\n Depois, do dia 7 de outubro a 25 de outubro, cada diretoria de ensino ir\u00e1 escolher tr\u00eas reda\u00e7\u00f5es, uma por categoria.<\/p>\n Os textos selecionados ser\u00e3o encaminhados para a Seduc, que vai escolher nove reda\u00e7\u00f5es, tr\u00eas por categoria. Por fim, a Semil classificar\u00e1 esses textos em primeiro, segundo e terceiro lugar.<\/p>\n Os crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o textual dos alunos do 5\u00ba ano levar\u00e3o em considera\u00e7\u00e3o originalidade, capacidade de comunica\u00e7\u00e3o e argumenta\u00e7\u00e3o, entendimento do g\u00eanero textual proposto, desenvolvimento do tema e qualidade da escrita e normas ortogr\u00e1ficas e gramaticais. As reda\u00e7\u00f5es dos estudantes do 6\u00ba ao 9\u00ba do Ensino Fundamental e do Ensino M\u00e9dio ser\u00e3o avaliadas conforme os seguintes crit\u00e9rios: criatividade, relev\u00e2ncia, organiza\u00e7\u00e3o do texto, ortografia e gram\u00e1tica.<\/p>\n O resultado ser\u00e1 divulgado no dia 22 de novembro no site das secretarias. A premia\u00e7\u00e3o ser\u00e1 no dia 29 de novembro em local a ser definido. Os pr\u00eamios ser\u00e3o leitores de livros digitais, tablets e notebooks.<\/p>\n